Jak rozpoznawać formy terenu? Czym różni się pagórek od wzgórza? Jak jest różnica między kotliną, a doliną? Na te i inne pytania z zakresu ukształtowania powierzchni ziemi szukali odpowiedzi uczniowie klasy 4.
Uczniowie uczyli się opisywać i rozróżniać, krajobrazy oraz nazywać poszczególne formy terenu. Czwartoklasiści wykonali modele pagórków o różnych wysokościach względnych i bezwzględnych. Odpowiednimi kolorami zaznaczyli podnóże, łagodny i stromy stok oraz wierzchołek. Wykonali również lapbooki na temat krajobrazów świata.
